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PROYECTO: LOS CAUDILLOS DE LA
REVOLUCIÓN MEXICANA
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INTENCION PEDAGOGICA
QUE
LOS ALUMNOS IDENTIFIQUEN EL INICIO DE LA REVOLUCION MEXICANA Y LOS PERSONAJES
QUE PARTICIPARON EN ELLA, LAS CAUSAS QUE LA ORIGINARON.
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ASIGNATURA. EXPLORACION DE LA NATURALEZA Y
LA SOCIEDAD.
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BLOQUE: DOS
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GRADO: SEGUNDO
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DURACION DE LA SESION : TRES SESIONES
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TIEMPO: UNA HORA
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APRENDIZAJES ESPERADOS:
RECONOCE
CÓMO Y PORQUÉ SE CELEBRÁ EL INICIO DE
LA REVOLUCIÓN MEXICANA Y VALORA LA IMPORTANCIA DE LA PARTICIPACIÓN DEL
PUEBLO.
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COMPETENCIA:
IMPLICA
QUE LOS NIÑOS Y LAS NIÑAS OBTENGAN INFORMACIÓN MEDIANTE LA PERCEPCIÓN Y
OBSERVACIÓN DE LUGARES, PERSONAS ACTIVIDADES Y COSTUMBRES
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ACTIVIDADES DE
DESARROLLO
PRIMERA SESION: IDENTIFICACION DE LA
TEMATICA DE LA REVOLUCION MEXICANA
SENTADOS en círculos, se comentara
con los niños, que saben acerca del tema, las ideas de los niños se plasmarán
en una lámina. Para comentar en la siguiente sesión donde se seguirá
abordando el tema de la revolución mexicana.
Buscarán en la biblioteca del aula libros sobre la
revolución
Se les pedirá que lleven láminas
acerca de la revolución. Y que por equipos recorten las imágenes
SEGUNDA SESIÓN:
Se les proyectara uno o varios videos acerca de la revolución
mexicana para que los niños observen como se originó la revolución.
Al finalizar los videos se les
pedirá que dibujen los personajes que vieron en la película proyectada.
Se les pedirá que expliquen con sus propias palabras los dibujos que plasmaron.
TERCERA SESIÓN:
Los niños realizaran una dramatización
caracterizándose, de los personajes principales que participaron en la revolución.
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PRODUCTO
De forma grupal los niños
elaboraran. Un periódico mural, donde plasmaran los dibujos sobre la
revolución mexicana.
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EVALUACIÓN
Atreves de la reflexión personal
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martes, 28 de mayo de 2013
PROYECTO: LOS CAUDILLOS DE LA REVOLUCIÓN MEXICANA
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Buenas tardes compañera ya leí tu proyecto y de manera profesional solo te sugiero que en el aspecto de la evaluación te faltó ser más explícita ya que tiene tres sesiones y no se notaron los instrumentos de evaluación. Sin embargo te felicito por que cada día vamos mejorando en realizar este tipo de actividades.
ResponderEliminarHoLa ❀◕‿◕❀
ResponderEliminarBuenas Tardecitas,compañerita pareciera que por ahí hay un pequeñito error,pues veo que manejas en tu proyecto el grupo de segundo grado,pues teníamos que enfocarnos al primer año,pero bueno lo importante es que realizaste tu proyecto y buscaste las estrategias necesarias,como por ejemplo: recortes,dibujos y también una película,la cual suena interesante para los alumnos ya que esta es otra forma de adquirir conocimientos de nuestros revolucionarios y aun mas la dramatizacion.
Saluditos =)
Compañera tu proyecto esta muy practico y conciso, solo te te sugiero que utilices otras estrategias aparte de los vídeos,ya que la tecnología en primaria solo llego a quinto y sexto y es difícil encontrar aulas de primer grado con proyector es un simple punto de vista.
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